O CIES-Iscte acolheu, nos dias 19 e 20 de março de 2026, a primeira Training School da EUPopLink COST Action (CA23102), realizada no Iscte – Instituto Universitário de Lisboa, reunindo investigadores de vários países europeus em torno de uma questão central para as democracias contemporâneas: como compreender — e medir — fenómenos como o populismo e o euroceticismo.
Num contexto europeu marcado por transformações políticas e sociais, estas duas dinâmicas assumem um papel cada vez mais relevante. Mas estudá-las de forma rigorosa levanta desafios importantes, sobretudo quando se pretende comparar atitudes e comportamentos entre diferentes países.
Texto e fotografias por Rita Alves
A sessão de abertura contou com intervenções de Ana Belchior, em representação do Iscte, e de Ioannis Andreadis, que apresentou os objetivos e o enquadramento científico do projeto. O programa integrou sessões teóricas, metodológicas e aplicadas, com particular destaque para a utilização de dados comparativos de inquéritos.
No primeiro dia, as comunicações incidiram sobre a medição do euroceticismo com base em dados de inquérito e os desafios da sua harmonização, numa sessão conduzida por Alexia Katsanidou. Foram também discutidas as definições conceptuais e as ligações teóricas entre populismo e euroceticismo, por Marta Lorimer e Stijn van Kessel. Durante a tarde, Ioannis Andreadis apresentou uma introdução aos inquéritos web multilingues e ao EUPopLink Survey, seguida de uma conferência principal de Pedro Magalhães sobre o impacto da desejabilidade social na medição de atitudes democráticas.
O segundo dia foi dedicado a dimensões empíricas e metodológicas. Sofia Vasilopoulou abordou a relação entre euroceticismo e desigualdade regional, enquanto Eftichia Teperoglou destacou desafios frequentes e boas práticas na análise de dados após processos de harmonização. O programa incluiu ainda sessões práticas sobre a ferramenta Limesurvey Quick Translation Tool e o teste do instrumento de inquérito EUPopLink.
Mais do que um momento de formação, esta Training School afirmou-se como um espaço de construção coletiva de conhecimento. Ao reunir investigadores de diferentes países e tradições académicas, contribuiu para reforçar redes de colaboração e para consolidar uma agenda científica comum em torno do estudo das atitudes políticas na Europa.
Num tempo em que compreender a relação dos cidadãos com a democracia e com o projeto europeu é mais importante do que nunca, iniciativas como esta mostram o papel fundamental da investigação científica — colaborativa, comparativa e metodologicamente rigorosa.
